Zelfwerk: dat klinkt als werken aan jezelf. Klopt helemaal. We denken dat wanneer je werkt aan jezelf je automatisch werkt aan de groep waarin je leeft, aan de wereld waarin je leeft.
Zelfwerk bestaat uit materiaal dat kinderen helpt bij het ontdekken van emoties, eigenschappen en sociale vaardigheden. Gericht op het kind als individu, het kind als onderdeel van een groep, een kind als onderdeel van de maatschappij.
Je vindt in zelfwerk werkjes die draaien om emoties, vriendschap, gezond leven en zelfzorg. Van “hoe maak ik vrienden?” tot “wat doe ik als mijn emmer volloopt?” — het zijn allemaal onderwerpen waar kinderen mee aan het werk kunnen, zelfstandig én met diepgang.

“Wat als kinderen zichzelf en hun omgeving beter leren begrijpen”
Zelfwerk is verdeeld in twee grote groepen:
Beseffen past bij de kerndoelen van sociaal-emotionele ontwikkeling en bij een deel uit burgerschap. We zoomen in op kennis, op herkennen en erkennen en het toepassen.
Beleven helpt kinderen uit hun hoofd en in hun lijf te komen, dit zijn korte tussendoortjes. We zoomen in op de zintuigen, op alleen en samen, op rust en balans.
Zelfwerk is leverbaar vanaf april 2026
“Ideaal voor elke basisschool die de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen een grote, welverdiende plek wil geven”
“De kinderen van vandaag zullen alle ontdekkingen van morgen doen.”
Deze woorden van Maria Montessori herinneren ons aan het belang van een holistische benadering van opvoeding en onderwijs. We stimuleren dus niet alleen de intellectuele ontwikkeling, we stimuleren ook hun emotionele, sociale en fysieke welzijn.
In de traditionele Montessori-omgeving vinden we prachtig materiaal voor taal, rekenen en kosmisch. Wij willen graag diezelfde aandacht en zorg besteden aan de ontwikkeling van het kind zelf. Wat als we naast de bekende kasten een ‘Welzijnskast’ zouden introduceren, een plek waar kinderen op ontdekkingstocht kunnen gaan in hun eigen innerlijke wereld? Om zo het samenleven te ondersteunen in de wereld van morgen.

Wij, als ervaren professionals in het onderwijs, vulden een kast met materialen. Werkjes die kinderen helpen emoties te begrijpen, gezonde voeding te ontdekken en betekenisvolle relaties aan te gaan. Zo ontstond het idee voor dit materiaal: een alomvattende verzameling werkjes die de sociaal-emotionele, fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen ondersteunen.
Stel je voor hoe krachtig het is als kinderen zelf, in een voorbereide omgeving, hun eigen welzijn kunnen ontdekken en vergroten. Dit materiaal is doordrenkt van de Montessori-filosofie, met een diep respect voor het natuurlijke ontwikkelproces van het kind. Het is ontworpen om leraren te ondersteunen bij het begeleiden van kinderen, zodat zij kunnen opgroeien tot evenwichtige, zelfbewuste en gezonde wereldburgers.
Nina Faneker en Rosanne Zegwaard